La iniciativa tiene como objetivo construir de nueve a treinta escuelas “de alta calidad, flexibles y sostenibles” como una forma de contribuir a la meta de la ciudad de convertirse en completamente circular para 2050.

Como parte del consorcio Circlewood, David Gianotten y Michel den Otter de OMA han desarrollado un sistema modular para construir escuelas que pueden adaptarse y transformarse a lo largo de su ciclo de vida. El sistema fue seleccionado por la ciudad de Amsterdam con la intención de construir múltiples escuelas para los próximos diez años como parte del programa de Edificios Escolares de Asociación de Innovación.

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Con OMA como Director Creativo de la iniciativa, el colectivo de arquitectos, ingenieros e investigadores de Circlewood han diseñado un sistema de columnas de madera estandarizadas y paneles de piso de madera laminada cruzada conectados por juntas de acero reciclado. El sistema crea un marco estructural de madera, lo que permite libertad en la disposición de paredes divisorias y estructuras no portantes que crean espacios interiores de diferentes tamaños y usos. Las paredes divisorias son biobasadas y pueden soportar actividades como la escalada en interiores o la agricultura vertical.

El proceso de diseño y fabricación está controlado digitalmente para garantizar un ensamblaje rápido y desmontaje utilizando una grúa eléctrica en el sitio. Además, los diseñadores han conceptualizado este método de construcción como una herramienta pedagógica para ayudar a los estudiantes a comprender mejor los principios de sostenibilidad y el impacto humano en el medio ambiente. Las pantallas de información instaladas en las escuelas mostrarán la huella de carbono y el consumo de recursos. El sistema de prefabricación también minimiza las emisiones durante la construcción, se utilizan materiales biobasados y absorbentes de carbono en toda la escuela y los componentes del edificio se pueden reutilizar completamente para garantizar la adherencia a los principios de circularidad. El edificio compacto tiene como objetivo ir más allá del programa escolar tradicional y ofrecer en su lugar un centro infantil integrado.